事業(yè)單位招聘行測(cè)言語(yǔ)理解題:片段積累小技巧,彎路走的少之疑問(wèn)句
片段閱讀是行測(cè)言語(yǔ)理解的常型,也是廣大考生得分的重點(diǎn),所以這部分我們勢(shì)在必得,今天小編和大家分享一個(gè)片段閱讀的解題技巧,我們做片段閱讀的時(shí)候如果發(fā)現(xiàn)文段中出現(xiàn)了問(wèn)句,那就是你大展拳腳的時(shí)候了,因?yàn)槲亩沃械膯?wèn)句,往往能夠提示文段討論的核心話題。我們應(yīng)把目光首先放在問(wèn)句,然后結(jié)合具體內(nèi)容判斷作用后直接鎖定答案,答題豈不快哉?今天中公教育通過(guò)一道題為大家。
【例題】依托紅色資源打造的旅游點(diǎn),如何讓游客真正“留下來(lái)”“再回來(lái)”?必須強(qiáng)化黨組織的政治功能和服務(wù)功能,農(nóng)村基層黨組織的組織力。在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下,讓綠色產(chǎn)業(yè)和特色農(nóng)家樂(lè)融合,增強(qiáng)游客體驗(yàn)感、參與感,走出一條“紅色基因+綠色產(chǎn)業(yè)+特色旅游”的振興之路。在此基礎(chǔ)上,充分挖掘保護(hù)利用紅色資源,推動(dòng)形成基層黨建、紅色資源、新農(nóng)村建設(shè)融合發(fā)展的新格局。
這段文字主要分析了:
A.發(fā)展紅色旅游的路徑
B.發(fā)展紅色旅游的意義
C.基層黨建新格局的內(nèi)涵
D.新農(nóng)村建設(shè)融合發(fā)展的目標(biāo)
【中公解析】A。文段首句通過(guò)問(wèn)句提出問(wèn)題一依托紅色資源打造的旅游點(diǎn),如何讓游客真正“留下來(lái)”“再回來(lái)”?后文圍繞首句問(wèn)題進(jìn)行回答,指出了發(fā)展紅色旅游的一系列舉措。所以把首句的話題和后文回答中的舉措加以概括得出文段重點(diǎn),文段主要分析了發(fā)展紅色旅游的路徑,即A。B項(xiàng),文段并未闡述“發(fā)展紅色旅游的意義”,排除。C、D兩項(xiàng),文段并未闡述基層黨建新格局的“內(nèi)涵”和新農(nóng)村建設(shè)融合發(fā)展的“目標(biāo)”,且未提及主題詞“紅色旅游”,均可排除。故本題選A。
【中公點(diǎn)撥】通過(guò)這道題發(fā)現(xiàn),文段是“問(wèn)題-回答”的形式,根據(jù)問(wèn)句話題結(jié)合具體回答內(nèi)容加以概括得出答案,這樣是不是就方向明確少有彎路了呀。所以每天一個(gè)小技巧,行測(cè)做的快又好,大家趁熱打鐵,練起來(lái)吧!
(責(zé)任編輯:李明)
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